國防領域

115(上) 友善校園週-宣導資料

十九項議題融入	性別平等,人權,品德,生命,法治,科技,資訊,安全,家庭教育,多元文化,原住民族教育
核心素養	A 自主行動 / A1身心素質與自我精進、A 自主行動 / A2系統思考與解決問題、B 溝通互動 / B2科技資訊與媒體素養、C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識、C 社會參與 / C2人際關係與團隊合作、C 社會參與 / C3多元文化與國際理解

課程規劃緣由

透過友善校園週宣導，整合反霸凌、校園安全、身心健康、藥物濫用防制、性別平等、數位風險、防詐、交通安全、多元文化與全面性教育等議題，提升學生辨識風險、尊重差異、主動求助與自我保護能力，營造安全、尊重、包容的校園環境。

教學方法或策略

採主題式宣導與情境案例教學，搭配影片、圖像、流程圖及實例說明，協助學生辨識毒品、霸凌、詐騙、數位性別暴力與交通等風險；運用拒絕技巧、求助步驟與守門人概念，引導學生練習判斷、通報、留證、求助及支持同儕，並連結校內外專業資源。

學習目標

學生能辨識校園常見安全與身心風險，理解霸凌、藥物濫用、性別事件、詐騙、短影音與交通事故等防制重點；能運用拒絕、留證、通報、求助與同儕支持策略，建立尊重人權、性別平等、多元文化、資訊倫理及自我保護的責任態度。

規劃內容

第一節	單元主題內容重點內容綱要/教學重點 01 認識反霸凌、藥物濫用、性別事件、身心危機與校園安全風險，熟悉通報及求助資源。 02 強化媒體識讀、防詐、個資保護、數位倫理與交通安全判斷，練習拒絕、留證及應變。 03 尊重人權、性別界線、身心障礙與多元文化，培養關懷、同理、責任與友善校園行動。

對應學群

醫藥衛生、社會心理、大眾傳播、法政

教案內容