班班之亂
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公民與社會
法律與生活 -
每週1小時
總共1小時 -
一年級、二年級、三年級
| 十九項議題融入 | 人權,品德,法治 |
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| 核心素養 | A 自主行動 / A1身心素質與自我精進、C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
本簡報探討近年政府推動的「班班喝鮮奶」、「班班吃石斑」及「班班吃雞蛋」等政策，揭示其雖立意良善，卻因欠缺配套措施與忽視校園實際需求，反造成學校運作困擾、行政負擔與資源浪費。結合時事議題與教育現場，透過具體案例呈現政策與執行落差，引發對教育自主與政府治理的反思。內容結構清晰，資料豐富，適合作為公民、教育或食農議題探討的教材。
講述教學法、討論教學法
學習政府推動「班班喝鮮奶」、「班班吃石斑」及「班班吃雞蛋」等政策時事議題，教育自主與政府治理的反思
規劃內容
| 第一節 |
單元主題
班班之亂
內容綱要/教學重點
01 班班喝鮮奶02 其他的班班之亂 03 我們由班班之亂學到什麼 04 問題與討論 |
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對應學群
社會心理、大眾傳播
教案內容
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