藝術領域

草間彌生

十九項議題融入	性別平等,人權,生命,科技,資訊,生涯規劃,多元文化,閱讀素養,國際教育
核心素養	A 自主行動 / A1身心素質與自我精進、A 自主行動 / A3規劃執行與創新應變、B 溝通互動 / B2科技資訊與媒體素養、B 溝通互動 / B3藝術涵養與美感素養、C 社會參與 / C3多元文化與國際理解

課程規劃緣由

透過草間彌生的生命歷程、代表作品與全球影響力，引導學生理解藝術如何回應個人生命經驗與社會環境，並從圓點創作及AI圖像設計中發展自我表達與創意思考。

教學方法或策略

以新聞與影音素材引起學習動機，搭配生平時間軸、代表作品及臺灣公共藝術案例進行講述與圖像賞析；透過提問討論，引導學生理解草間彌生的藝術語彙與跨界影響，最後結合圓點手繪與AI圖像生成活動，將藝術概念轉化為個人創作。

學習目標

認識草間彌生的生平、創作歷程及重要代表作品；理解圓點、南瓜、無限鏡屋與「自我消融」等藝術語彙；分析其藝術與生命經驗、國際文化及商業跨界的關係，並能運用手繪及AI工具發展個人圖像創意。

規劃內容

第一節	單元主題草間彌生內容綱要/教學重點 01 認識草間彌生的生命歷程、創作背景與藝術精神。 02 賞析《無限的網》、《南瓜》、《無限鏡屋》等作品及全球影響力。 03 探索草間彌生與臺灣的公共藝術淵源，並透過圓點手繪與AI生成完成創意設計。

對應學群

資訊、藝術、大眾傳播、文史哲、教育

教案內容

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