本土語言

臺灣味的過年

十九項議題融入	家庭教育,多元文化
核心素養	A 自主行動 / A1身心素質與自我精進、C 社會參與 / C3多元文化與國際理解

課程規劃緣由

本簡報以「臺灣過年文化」為主軸，結合詞彙、生活情境、俗諺與吉祥話，從送神、圍爐到節慶飲食，引導學生理解節慶文化內涵，同時強化聽說讀能力。內容搭配拼音、例句與文化說明，適合導入節慶教學、語言學習與文化素養跨域課程使用。

教學方法或策略

講述教學法、討論教學法

學習目標

1.認識臺灣過年習俗與節慶流程，理解其文化意涵與生活背景。
2.學習相關台語詞彙、俗諺與吉祥話，強化聽說讀語言能力。
3.連結家庭與社會經驗進行表達與討論，培養文化理解與溝通能力。
4.培養尊重多元文化與傳統價值的態度，落實生活中的文化素養。

規劃內容

第一節	單元主題臺灣味的過年內容綱要/教學重點 01臺灣過年的特色是啥物 02佮過年相關的詞 03我會曉講吉祥話 04過年的俗諺語，報你知