文化交流還是文化入侵？
- 2023-08-30 12:04:59
- 公民與社會
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時事教材
課堂補充教材 -
公民與社會
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每週1小時
總共1小時 -
一年級、二年級、三年級
| 十九項議題融入 | 多元文化 |
|---|---|
| 核心素養 | A 自主行動 / A1身心素質與自我精進、C 社會參與 / C1道德實踐與公民意識、C 社會參與 / C3多元文化與國際理解 |
課程規劃緣由
教學方法或策略
學習目標
生活中使用的一些不同語詞，講的都是同一事物，例如台灣馬鈴薯等於中國的土豆，然而生活中充滿著這樣子的不同的語言文化，讓我們透過本的簡報來稍微了解一下。
講述教學法、討論教學法
了解不同語言文化所帶來的衝擊
規劃內容
| 第一節 |
單元主題
文化交流還是文化入侵？
內容綱要/教學重點
1.中國文化的崛起2.文化交流還是文化統戰 3.課後延伸與問題討論 |
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對應學群
社會心理、大眾傳播
教案內容
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