【書籍特色】
111 學年度起，高三學測完後，在大學多元入學管道之個人申請第二階段指定項目甄試，需要重新書寫「學習歷程自述」及「多元表現綜整心得」。
〔學習歷程自述〕
專注在過去活動經驗的反思與未來規劃的連結，不僅可以讓學校系所更深入了解學生的特質及興趣外，也能幫助更多在課外擁有亮眼成績及表現的學生，不會再受到學業成績的限制，能更自由地爭取到最適合自己的大學科系。
〔多元表現綜整心得〕
則著重在活動參與的感想、經驗與成果，優先選擇與系所關聯性高的活動或學習經驗、多運用具體的實際經驗舉例，取代抽象形容詞、善用表格、數據、視覺化等方式增加呈現的豐富度、適當地運用粗體、顏色變換，來幫文字內容分段都是關鍵的訣竅，簡言之，就是一份「回顧過去、展望未來」的摘要。
透過本書的說明及提供十八學群之學習歷程自述範例與面試準備方向，讓同學能思考自己要如何呈現個人獨特的撰寫內容。
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